我是2019级学生吴璨，是唐文莉老师任教的高2019级3班的学生。在22年的高考中，我的语文有幸取得了133的高分，这个分数的取得，更让我由衷感谢和钦佩我的语文老师——唐文莉老师。

吴璨，今年高考语文133分，总分位列全省文科第六名，签约北京大学法学院。

唐文莉老师

众所周知，今年的语文试题更趋向于向新高考接轨，试题结构出现了极大的变化，创新题型大量增多，难度系数直线上升，在这样的背景下，唐老师所教导的学生，仍然取得了非常优异的语文成绩：129分的贾凡琢，127分的廖冬芸，125分的何金檐、夏晶，124分的曹雪、何俊杰……看到这么多同学都取得了优异的成绩，更让我坚信，我语文成绩的取得，绝非偶然、更不是所谓的运气，乃是实力和良好应试技巧的加持。

唐文莉老师和周柯宇合照

唐老师和学生在晚会上

回想高中三年，成就我高考语文成功的因素无非有二：一是唐老师的谆谆教诲，二就是自己的努力。正如唐老师所说，语文这门学科，短时间内提升较难，但一旦忽视退步，想要提起来就会更难。因此，唐老师向来重视我们日常的积累落实。唐老师会分学段对我们提出不同的学习要求和积累规划，进入议论文写作后，更是要求全班定期进行名言警句的积累以及时评写作，拓宽同学们的视野，加强同学们的积累和储备，训练同学们的议论文写作能力，正是这样，我的作文才能有翔实的材料和清晰的思路；课内课外的文言文，唐老师会花时间自己做挖空训练让同学们进行填空，狠抓文言实词的落实，狠抓知识的过手，正是这样，高考中我的文言文才能在给分严格的情况下仍然得到理想的分数；唐老师一贯重视主观题典型试题的积累和答题情境性、规范性的训练，正是这样，高考中算是难点的小说阅读我做起来才会觉得得心应手；对于创新性试题，唐老师也总是会第一时间收集并教给大家遇到新题型的方法，正是这样，在高考中面对形式大变的语言应用我才能够沉着冷静。