但是凡事都有利有弊，学生在学校时间过久，到了延迟服务时间，学生坐不住椅子，还要饱受饥饿，学习效率大大降低，这就偏离了原本减轻父母压力的目的。中等生更拼专注力，差等生一如既往地停滞不前，家长也是敢怒不敢言。

但是家长也要理解学校，学校的出发点也是为了学生，由于学生数量多众口难调，老师的精力有限，只能尽量做到公平公正，对此有关部门也听到了家长的心声。

延迟服务后很多家长最大的感悟是，原本30分钟的车程立马变成了50分钟，因为这个时间段正好是下班的高峰期，学校门口变得水泄不通，家长回家寸步难行，很多家长无奈只能步行。

不可否认，课后延迟服务的初衷是好的，但是面对很多家长的呼声。有关部门也将会采取相应的措施，把延迟服务进行调整，真正做到个性化管理。

官方回应来了，课后延迟服务被“叫停”？部分地区已发布通知，某学校就很人性化的，把放学时间改回原来的4点40分，并且把收上来的课后服务款如数的返还给家长。

看来延迟服务取消并非空穴来风，学校这样做即安抚了家长，也能体现学校的人性化管理，也希望学生快速调整学习状态，不要影响学生的后续学习。

自从课后延迟服务的开始，家长对此的讨论从没有停止，支持的家长认为，给学生提供一个更好的学习氛围是好事，学生又不会的问题也能及时请教老师，百里无一害。

部分学生反对家长表示，学生早上8点钟到校，晚上6点钟离校，在校时间比家长上班时间长，户外运动时间极度被压缩，学生自由时间变少，学习状态就会变差，让学生失去快乐。

但放学后学生的作业依旧存在完不成的现象，回到家后还要继续写作业。家长们看到孩子十分辛苦也心疼不已，但是为了不得罪老师也不得不参加课外延迟服务。

政策实施的一段时间以来，政策的执行方案和社会标准和效果都因人而异或者因校而异，但是随着各学校反应的效果来看，已经有学校陆续取消延迟服务，并且把费用一并退还给家长。解决现有的困难。

延迟服务的初衷是为了学生，但现在家长却倍感无奈，原因值得深思

对此有家长也发表客观地说出对此不满意的几个地方，第一，学生的延迟服务由原来的自愿变成了强制，没有需求的家长心里非常不舒服，但是为了学生的成绩只能无奈答应。

第二，由于各学校的管理制度不同，所以有些学校出现只做作业不辅导的情况，老师更多的是陪伴作用，有的负责人老师也会给学生讲解易错点，但是不能做到完全公平。

第三，每个学生的自制力不同，导致对待作业的认真程度也不相同，有的学生在学校反而会分散精力，作业效果并不理想，有同学甚至都完不成作业，回家还要继续，学校不尊重学生的发展差异。

课后延迟服务要人性化，满足学生的发展全方位发展，而不是一概而论

学生之间都存在差异，理解能力和专注力都不相同，所以课后延迟服务不能统一标准，而是要根据学生的个性化差异制定。

课后延迟服务的初衷是希望学生能够在课后个性化培养，包括兴趣，爱好等，但是真正实施起来却困难重重，无法满足学生的全部要求。

对此，有关部门规定要根据学校的成绩水平，学生的优缺点进行及时的补救，这其中老师就要发挥重要的作用。老师的态度决定课后服务的效果，所以学校要加强老师的职业道德标准。

笔者寄语：课后延迟服务短时间内不能完全取消，这是符合社会发展趋势的政策，主要是为了全面提高学生的整体素质，也能适应当代的教育观念，所以家长与其怨声载道，不如从学生下手，摸索出适合学生的教学方法。